世界，就有了光

六月初就要進行全校七年級班際直笛合奏比賽了，
這幾週的音樂課，音樂老師如火如荼的趕殺中高音直笛，
但不論老師多認真的教，很多同學就是無法跟上老師的進度，
一週的音樂課只有兩節，光靠老師是不夠的，
必須要有義工小老師來幫忙不會吹的同學．

小寓常常處於狀況外，上課只想跟老師講話，不想聽老師講話，
所以，該學的東西總是沒學好．
音樂老師幫他安排了一位義工小老師，陪他一起練習高音笛，
在負責任的小老師指導下，小寓在一周之後的高音笛考試輕鬆過關！
老師當然是給他一拖拉庫的讚美與鼓勵，
因為，接下來還有中音笛的考試，希望他能不要氣餒繼續努力．

考完高音笛的下一堂課，
音樂老師一進教室，小寓就大聲的說：把高音笛拿出來！
"今天不拿高音笛，今天拿中音笛，老師複習一次，下一堂課考試！"老師說．

然後配合著老師的琴聲，同學們把中音笛吹了一遍．
"現在把高音笛拿出來～"就坐在老師正前方的小寓又說話了．

音樂老師沒理會他，先把剛剛同學們吹奏時的問題提出來，
然後請同學們再把中音笛吹奏一遍．

配合著老師的琴聲，同學們吹完了一遍，
"現在把高音笛拿出來～"小寓又說話了．

老師有點不耐煩，覺得這傢伙真是搞不清楚狀況，
一樣不理會他，再度針對同學們需要修正的地方提出來改進．
"請記住老師剛剛提到的地方，再把中音笛吹一次！"老師說．
"ㄏㄚ／.........."小寓犯嘀咕，音樂老師則是心裡有點火．

這一次吹完之後...
"現在把高音笛拿出來～"小寓還是繼續重複他的舉動．

老師面無表情的停下來，冷冷的說：
"各位同學，小寓從老師一進教室之後，說了快十次的......
［把高音笛拿出來！］（坐在旁邊的同學們接了話．）
對！每一次吹完中音笛，老師都還沒說話，他就大叫把高音笛拿出來......"

小寓的臉一陣青一陣白，眼睛垂下看著地上．
老師不理他，繼續冷冷的說．

"老師在想，一定是因為小寓好不容易學會了高音笛，
終於可以按著曲子正常的速度完整的吹完一首歌，
不但這樣，他終於可以享受跟全班一起合奏的感覺， 不會總是跟不上～
所以他急著想要享受這種痛快的感覺！
老師今天本來是沒打算要複習高音笛的，
不過為了小寓，同學們，你們願意把高音笛拿出來吹一次嗎？"

"ＯＫ啊！！！！！！"
全班說的很大聲，而且，臉上的表情像天使．

老師彈著電子琴，全班吹著高音笛，
同學們吹的很專心，老師也看得很專心，心裡很感動．
這樣的氣氛，讓他們吹奏出跟平常完全不一樣的感覺，完全不一樣的音樂．

吹完一遍之後，老師問小寓：
"這樣你滿足了嗎？"
小寓害羞的點點頭說：　
"可以了～"
"可以了嗎？沒關係，老師再送你一次～"全班都笑了，很快樂的再吹了一次．

小寓，真是抱歉，是老師太遲鈍了～
害你說了這麼多遍，老師才搞懂你的心意！